Mostrando entradas con la etiqueta Historia para todos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Historia para todos. Mostrar todas las entradas

miércoles, 23 de mayo de 2018

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

En mayo de 1951 nació la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales de la mano de Don Lucio Mendieta y Núñez quien, al haber creado las Asociaciones Mexicanas de Ciencia Política y Sociología en México y habiendo formado parte de la Revista Mexicana de Sociología, se decidió por diseñar un Reglamento Orgánico que funcionara tanto para la Escuela Nacional como para la Universidad Nacional, siendo así que ambas se nutrirían de los resultados de la investigación así como la construcción de un Plan de Estudios práctico que ayudara al desenvolvimiento de los alumnos que participarían de la primer generación inmediatamente después de su fundación.

En un principio, la Escuela no tenía instalaciones propias, por lo que fue establecida de manera provisional en la calle Miguel Schultz número 24, en la Colonia San Rafael de la Ciudad de México, ésto en lo que se continuaba la construcción de la Ciudad Universitaria. No fue sino hasta el año de  1988 que la Escuela (para entonces ya convertida en Facultad) es finalmente trasladada al nuevo recinto Universitario, lugar donde se encuentra hasta el día de hoy.

Don Lucio Mendieta y Núñez, Sociólogo.
Para el año de 1955, la Escuela ya tenía a sus primeros egresados, mismos que se harían cargo de encaminar a las siguientes generaciones y con ello se incrementó la necesidad de crear un espacio para la enseñanza de la investigación, pues la creciente comunidad exigía un incremento matricular y para ello se estableció el Seminario de Investigación de Ciencias Sociales, quedando bajo la tutela del Licenciado Enrique González Pedrero. Con ello se logró lanzar el primer número de la Revista Ciencias Políticas y Sociales, buscando divulgar el conocimiento científico-social de manera objetiva e invitando al diálogo a académicos de la Universidad Nacional. Siendo de esta forma que la ENCPyS logra dar un golpe vanguardista que serviría de modelo para futuras escuelas de Ciencia Política en Latinoamérica.

En el año de 1964 y bajo la dirección del Licenciado Ricardo Pozas Arciniega, se fundó otro gran pilar de la ENCPyS, el Centro de Estudios del Desarrollo, mismo que serviría de base para la investigación sociológica mexicana y para la publicación de la revista llamada Acta Sociológica, dicho Centro se convertiría en el actual Centro de Estudios Sociológicos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Don Enrique González Pedrero
Político mexicano, promotor del
Programa de Posgrado de la FSPyS.
En 1968, el Consejo Universitario aprueba el Programa de Posgrado promovido por el Licenciado Enrique González Pedrero y con el apoyo de Don Daniel Cosío Villegas, es entonces que la Escuela se convierte en la actual Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

El mismo año representó un cambio muy profundo para el pensamiento y la investigación de la Ciencia Social en la Facultad, pues el movimiento estudiantil del 2 de octubre representó, según intelectuales como los ya mencionados, Don Enrique González Pedrero y Don Daniel Cosío Villegas, la contraposición del Estado Mexicano y el pensamiento revolucionario que permanecía vivo en las entrañas de la Universidad Nacional y de los propios universitarios.

En el año de 1976, bajo el cargo del Licenciado Julio del Río Raynaga, se aprueba el nuevo Plan de Estudios conocido como Formación Básica Común, éste tenía el objetivo de evitar que las futuras generaciones obtuvieran una formación fragmentada de la Ciencia Política y Social, es decir, el Plan era integrar los conocimientos en un tronco común, dividido dos ejes paralelos, uno de ellos con los lineamientos generales de la investigación social y el otro, integrado por materias optativas, buscaba encaminar a los estudiantes a una especialización integral que abarcase todos los ángulos posibles del pensamiento social-político.

Durante las siguientes dos décadas, entre 1980 y el 2000, la Facultad tuvo diversos cambios en su estructura académica de los que destacan la creación del Departamento de Intercambio Académico y el Centro de Educación Continua (1980); la aprobación de la modalidad del Sistema de Universidad Abierta (1981 a 1983); la fundación del Centro de Estudios y Departamento de Especialidad (1984); la división de las Carreras de Ciencia Política y Sociología (ya veremos las diversas carreras y posgrados que ofrece la FCPyS más adelante) transformación de la Secretaría de Estudios Profesionales en la División de Estudios Profesionales y la creación de la Coordinadora del Programa de Idiomas y el Centro de Servicios de Cómputo (entre 1988 y 1992).
Cristina Puga Espinosa, Doctora y Maestra en Ciencia Política
promotora del Plan de Estudios de 1997.

Finalmente, entre 1996 y el año 2000, se promueve y se aprueba el nuevo Plan de Estudios bajo la dirección de la Doctora
Cristina Puga Espinosa, mismo que sirve para la actualización continua de la metodología de investigación científica de la Facultad, pues el antiguo Plan estaba basado en problemáticas previas a la década de los 80 y se percibía una sensación de atraso en el conocimiento social-político en la comunidad estudiantil.

Actualmente, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales continúa con la difícil tarea de formar profesionales con una visión imparcial de los fenómenos político-sociales, ha logrado ampliar su oferta académica, tanto a nivel Licenciatura como a nivel Posgrado, ésto con el fin de analizar dichos fenómenos desde la mayor cantidad de ángulos posibles y así encontrar puntos de encuentro entre las distintas áreas del conocimiento que ofrece la Facultad.

La Facultad ofrece, a día de hoy, las licenciaturas de Antropología; Ciencias de la Comunicación; Ciencias Políticas y Administración Pública; Relaciones Internacionales y Sociología. El programa de Posgrado ofrece las maestrías de Estudios Políticos y Sociales; Gobierno y Asuntos Públicos; Comunicación; Estudios en Relaciones Internacionales; Demografía Social; Estudios México-Estados Unidos, así como el doctorado de Ciencias Políticas y Sociales.

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales con su escudo.




Fuentes: 

https://www2.politicas.unam.mx/ces/?page_id=95

Pérez Correa, Fernando, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, historia testimonial de sus directores, UNAM, segunda edición, México, 2004.

Colmenero, Sergio, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 1951-2001, FCPyS-UNAM, México, 2003.

https://es.wikipedia.org/wiki/Facultad_de_Ciencias_Pol%C3%ADticas_y_Sociales_(Universidad_Nacional_Aut%C3%B3noma_de_M%C3%A9xico)

https://www2.politicas.unam.mx/depro/?page_id=43

https://www2.politicas.unam.mx/cep/?page_id=2136

https://www2.politicas.unam.mx/sda/?page_id=45

https://educacioncontinua.cuaed.unam.mx/results.php?sort=tbl_act_nombre&tbl_dep_id=3&tbl_tipo_id=0&patron=&offset=0&pag=&tbl_mod_id=0

https://suayed.cuaed.unam.mx/

https://www2.politicas.unam.mx/idiomas/

https://www2.politicas.unam.mx/informatica/

http://oferta.unam.mx/escuela-facultad/14/facultad-de-ciencias-politicas-y-sociales

http://oferta.unam.mx/escuela-facultad/14/facultad-de-ciencias-politicas-y-sociales

miércoles, 10 de enero de 2018

Facultad de Economía.

Alberto J. Pani. Secretario de Hacienda
y Crédito Público
La Facultad de Economía tiene su origen en la Escuela Nacional de Jurisprudencia (1868), fundada el 10 de febrero de 1929, el entonces departamento de Economía en dicha institución,  tenía como misión la reorganización del sistema económico del país, pues la revolución había postulado distintas propuestas que se veían distantes por las consecuencias que el movimiento armado había dejado en el sistema monetario nacional que, con las reformas de Plutarco Elías Calles, derivó en la fundación del Banco de México y la reforma Hacendaria encabezada por el ingeniero Alberto J. Pani.

Desde su fundación y hasta 1934, la sección de Economía tuvo dos objetivos principales, la reorganización política fiscal y la creación de un sistema bancario que fuera útil al gobierno conocido como el Maximato.

Durante este periodo y hasta la fecha, existe un debate interesante sobre de quién fue la idea de implementar un estudio detallado de las ciencias económicas, por una parte se plantea que tiene su origen en Daniel Cosío Villegas, pues presenció la fundación de la School of Economics and Political Science, donde conoce un socialismo gradual nunca antes visto por el economista a pesar de su trayecto en el ramo, pasa a formar parte de la sección de Economía que se encontraba bajo la dirección de Narciso Bassols quien, a su vez, era director de la Escuela Nacional de Jurisprudencia. Bajo esta premisa, se puede decir que el conocimiento y la investigación económica nacionales se encuentran expresados en el pensamiento del Economista Daniel Cosío Villegas.

Daniel Cosío Villegas. Economista, Historiador, Sociólogo
y Politólogo mexicano que fue director de la sección de Economía de 1933 a 1934.

Daniel Cosío Villegas, junto con Eduardo Villaseñor, también es encargado de fundar el Fondo de Cultura Económica el 3 de septiembre de 1934, con esto queda marcada la expansión de la carrera y la divulgación económica nacional, para dicho efecto es prudente mencionar una frase de Sarah Baab en su libro Proyecto: México. Los Economistas, del nacionalismo al neoliberalismo. “…Pues esta ciencia es imprudente, molesta al capitalista, y si el pueblo la interpreta, se convierte en dinamita…”.

Fideicomiso bajo el cuál queda estipulada
la fundación del Fondo de Cultura Económica.
Para el año 1935, la sección de Economía pasa a convertirse en Escuela Nacional de Economía y así, deja de formar parte del mismo edificio de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y, desde ese año hasta 1954, ocupa diferentes locaciones en el centro de la Ciudad de México, el más destacado es el que hoy se conoce como Antigua Escuela de Economía, ubicada en la calle de Cuba número 92, lugar en el que se establece desde 1938 hasta 1954, año en el cuál se traslada a Ciudad Universitaria.

Su traslado al sur de la Ciudad de México, llevó consigo diferentes problemas ideológicos sobre el cómo se debería hacer economía en el país, pues la tutela de Daniel Cosío Villegas había llegado a su fin hacía años y la dirección que debería tomar era incierta, la evolución de la ciencia económica tomaba tintes tradicionalistas debido a la expansión del pensamiento económico norteamericano neoclásico.

A pesar de las duras críticas por parte del entonces director del COLMEX (Colegio de México) Daniel Cosío Villegas, el neoclasismo insertado en la Escuela Nacional de Economía tuvo un auge sin precendentes hasta 1985, año en el que acaba la Guerra Fría, con este evento se da un nuevo giro al pensamiento económico nacional, pues con la consolidación de un sistema único de economía internacional, es necesario darle vuelta a todo el pensamiento tradicional de la ahora Facultad de Economía.

En el año 1976, el Consejo Universitario aprueba el programa de posgrado de Economía, mismo que significa la transformación de la Escuela Nacional de Economía en Facultad, dicho precedente, aunado a lo que se vendría después con el derrumbe del sistema económico socialista, significaría la base de lo que hoy en día se investiga y estudia en la Facultad y en la Unidad de Posgrado de Economía, pues con la llegada de la oleada norteamericana tradicionalista y la consolidación del sistema capitalista, la búsqueda del conocimiento económico va de la mano con la pragmática impregnada en el pensamiento político-económico Estadounidense.

Unidad de Posgrado de la Facultad de Economía.
Al día de hoy, la Facultad de Economía de la Universidad Nacional, ostenta uno de los programas de estudio económico más importantes de Latinoamérica, impartiendo la carrera de Economía como única en sus instalaciones, así como las especializaciones que ofrece su Unidad de Posgrado que son: Desarrollo Social; Econometría Aplicada; Economía Ambiental y Ecológica; Economía Monetaria y Financiera; El Género en la Economía; Historia del Pensamiento Económico; Historia Económica; Microfinanzas y Teoría Económica.

Facultad de Economía.

Fuentes:
Libro: Baab, Sarah. “Proyecto: México "–los economistas, del nacionalismo al neoliberalismo–" México, Fondo de Cultura Económica, 2003. p. 395.

lunes, 14 de agosto de 2017

Facultad de Odontología*

Durante el siglo XIX en México, debido a las constantes guerras y batallas en todo el país, había muchos problemas para la enseñanza médica y, por consiguiente, pensar en una enseñanza dental. Fue hasta finales de siglo, cuando comenzaron a llegar dentistas estadounidenses, formados en escuelas especializadas; ellos, al ver que no había una organización en cuanto a la enseñanza dental, buscaron promoverla y fundar una escuela, tal como la que había en Estador Unidos.

Primer Tomo de la Revista Dental Mexicana
de Charles Aubrey Young, 1898
Origen: https://goo.gl/1ZeQSK
De esta forma, desde 1880 hasta finales del siglo XIX, numerosos dentistas, tanto extranjeros como nacionales, mandaban numerosas peticiones al Presidente de la República Mexicana y al Ministro de Justicia e Instrucción Pública para la apertura de una escuela que organizara la enseñanza de la ondontología, sin embargo ninguna tuvo éxito. Cabe destacar, que en 1898, Charles Aubrey Young, se funda la segunda Sociedad Dental Mexicana, antecedente de la Asociación Dental Mexicana, teniendo como órgano oficial la "Revista Dental Mexicana".

Dos años después, el dentista Francisco Pastor Artigas, uno de los fundadores de la Sociedad Dental Mexicana, viajó a petición del gobierno de México en 1900 al Tercer Congreso Dental Internacional en París, que recopilando noticias y datos referentes a las distintas escuelas dentales. A su regreso, informó sus hallazgos a los miembros de a Sociedad Dental Mexicana y al Presidente de la República.

Gracias a estos datos, el 21 de enero de 1902, por decreto presidencial, se aprobó el primer Plan de Estudios de la carrera de Cirujano Dentista, publicado en los artículos 7° y 8° del Plan de Estudios de la Escuela Nacional de Medicina.

Tras el decreto y la publicación de dicho plan, el 28 de noviembre de 1903 se anunciaba la próxima apertura del Consultorio Nacional de Enseñanza Dental (CNED), así como el personal que lo conformaba: siendo el director Ricardo Cromé y los profesores Ricardo Figueroa, Alfonso Reguera, José J. Rojo, Teófilo G. Valdés y Juan Falero. Finalmente, el Consultorio Nacional de Enseñanza Dental abrió sus puertas el 1 de enero de 1904, como parte de la Escuela Nacional de Medicina y teniendo 7 alumnos en su primera generación; pero la inauguración oficial ocurrió el 19 de abril de 1904.

Personal del Consultorio Nacional de Eseñanza Dental
Ricardo Cromé, Ricardo Figueroa, Alfonso Reguera, José J. Rojo, Teófilo G. Valdés y Juan Falero
En 1913 hubo una modificación en el Plan de Estudios, en el cual el Consultorio Nacional de Enseñanza Dental se independendiza de la Escuela Nacional de Medicina como carrera autónoma; el cambio de Plan de Estudios, también trajo un cambio de domicilio, ubicándose en la calle República de Brasil #35, a un costado de la Escuela Nacional de Medicina. Al año siguiente, en 1914, pasó a formar parte de la Universidad Nacional de México, cambiando de nombre a Escuela Nacional de Odontología.

En 1935, la Escuela de Odontología volvió a cambiar de domicilio, mudándose a la calle Licenciado Primo Verdad #2, casi esquina con calle República de Guatemala, lo que hoy se conoce como "Palacio de Odontología". Una vez instalado ahí, la Escuela de Odontología comenzó a adquirir popularidad tanto en la República Mexicana como en otros países de Latinoamérica, comenzaron a organizarse congresos mundiales, al tiempo que los egresados fundaban escuelas de odontología en distintos estados del país.
Palacio de Odontología
Sede de la Escuela Nacional de Odontología en Lic. Primo de Verdad #2
Entre 1954 y 1957, una vez construida Ciudad Universitaria, se construyó un edificio adecuado para la Escuela Nacional de Odontología, ubicándola, como antes, a un costado de la Facultad de Medicina. En 1958, la Escuela Nacional de Odontología se mudó del edificio del centro histórico al nuevo edificio en Ciudad Universitaria; para ello, los alumnos organizaron un maratón para llevar el letrero de "Escuela de Odontología".

A mitades de los años 60, debido a paro de labroes académicas, se da la separación entre la Escuela Nacional de Odontología y la Asociación Dental Mexicana, lo que provocó conflictos dentro del gremio, separación de los dentistas entre ambas instituciones y muchos problemas administrativos. Tras esta separación y debido a la sobrepoblación de alumnos en la Facultad, el 26 de enero de 1971 el Consejo Universitario aprobó los proyectos de creación y construcción de las Clínicas Periféricas de la Escuela Nacional de Odontología, junto con los proyectos de los Colegios de Ciencias y Humanidades y de las Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales (hoy FES).

Las Clínicas Perféricas tenían los objetivos de proporcionar atención dental a zonas lejanas a Ciudad Universitaria, disminuir la población de la Escuela Nacional de Odontología y lograr una vinculación entre los estudiantes del nivel superior y los de bachillerato. De esta forma, de 1971 a 1980, se construyeron 8 Clínicas Periféricas: Clínica "Aragón" en la delegación Gustavo A. Madero, Clínica "Azcapotzalco" en la delegación del mismo nombre, Clínica "Milpa Alta" en la delegación del mismo nombre, Clínica "Oriente" en la delegación Iztapalapa, Clínica "Padierna" en la delegación Tlalpan, Clínica "Vallejo" en la delegación Gustavo A. Madero, Clínica "Venustiano Carranza" en la delegación del mismo nombre y la Clínica "Xochimilco" en la delegación del mismo nombre.

Esa década fue muy importante para la Escuela de Odontología, pues en 1972 se abrobó un nuevo Plan de Estudios, en el cual se estipulaba que la licenciatura de Cirujano Dentista debía constar de 8 semestres, así como aprobarse los estudios de posgrado de Odontología, con lo que los estudiantes ahora podían salir con el grado de Especialista, el grado de Maestro o el grado de Doctor. Una vez que fueron aprobados, en 1975, el Consejo Universitario le otorgó a la Escuela Nacional de Odontología la calidad de "facultad", convirtiéndola en Facultad de Odontología

Actualmente, en la Facultad de Odontología se imparte la única carrera de Cirujano Dentista, regido por el Plan de Estudios aprobado en 1992, dándole una duración de 5 años o 10 semestres, y cuenta con una planta de 680 profesores, que buscan desarrollas las 6 áreas de la odontología: básica médica, básica odontológica, conservadora, quirúrgica, rehabilitadora y temas selectos.



Fuentes:

jueves, 3 de agosto de 2017

Facultad de Psicología.

El pasado de la psicología científica, tanto en México como en el mundo, tiene sus orígenes a mediados del siglo XIX, no obstante se conocen estudios que hablan de psicología mexicana durante los tiempos prehispánicos y coloniales. 

Sin embargo, la psicología como estudio e investigación en nuestro país tuvo su nacimiento en el año 1896 con la fundación del primer curso de psicología en la Universidad Nacional Autónoma de Mexico por parte del abogado Ezequiel Adeodato Chávez, quien presentó un proyecto de ley constitutiva un año antes, en el que se incluía el curso antes señalado para la Escuela Nacional Preparatoria.

En el año 1937 se organizó el primer plan de estudios de Psicología en la Facultad de Filosofía y Letras, dicho plan fue desarrollado por un grupo de profesionales integrado por el mismo abogado Ezequiel A. Chávez, los filósofos Antonio Caso Andrade, Francisco Larroyo y Eduardo García, en dicho plan de estudios se buscó otorgar, por primera vez, el grado de Maestro en Psicología siendo así que se creó el Colegio de Psicología, dependencia de la Facultad de Filosofía y Letras.

Durante 37 años, la psicología era un grado alcanzable para filósofos e incluso para historiadores de la FFyL, en el año 1956 se concedió el doctorado en la misma Facultad y no es sino hasta el año 1974 que se reconoció al estudio de la Psicología como una licenciatura de manera oficial.

En el año 1973 el estudio de la Psicología se separó de manera definitiva de la FFyL, fue trasladada al sitio en el que se encuentra hoy en día y con esto se puede destacar que la Facultad de Psicología nació con el grado de Facultad por tener acceso al doctorado, requisito que es indispensable para que una Escuela Nacional se convierta en Facultad.

Por su parte, el escudo de la Facultad de Psicología es la letra griega Ψ (psi) haciendo alusión al prefijo de la palabra psicología, misma que se utiliza para la palabra ψυχή (psique) que significa alma, siendo así que de manera analógica quiere transmitir que la psicología es el estudio del alma.


A día de hoy, la Facultad de Psicología cuenta con la única licenciatura, maestría y doctorado en Psicología, así como el doctorado en Psicología de Competencia Internacional.


Fuentes:

martes, 27 de junio de 2017

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Decreto del presidente Antonio López de Santa Anna
en el que establece la ubicación del Colegio Nacio-
nal de Agricultura en el Colegio de San Gregorio
7 septiembre 1853
A mitades del siglo XIX, entre 1850 y 1860, existía entre los intelectuales del país la preocupación por el progreso nacional y la modernización del país, argumentando la necesidad de una industrialización nacional, la adquisición y manejo de los recursos naturales, la mejora en la adquisición de los conocimientos y la aplicación de la ciencia (educación). De esta forma, en 1853 se funda el Colegio Nacional de Agricultura en los terrenos del Antiguo Colegio de San Gregorio, ubicado en la Antigua Hacienda de San José Acolman y los terrenos aledaños, en Texcoco, Estado de México. 


Sin embargo, debido a la lejanía del Colegio de San Gregorio y lo inadaptados que estaban los terrenos para lo que se pensaba; por lo que se consejó trasladarlo, antes de su inauguración, en el Convento de San Jacinto al sur de la capital, abriendo sus puertas el 22 de febrero de 1854, convirtiéndose en la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria (ENA) en 1857. Instruyendo las carreras de Veterinaria, Agricultura, Administración de fincas, Topografía, entre otros.

Siendo la ENA como la primera escuela de agricultura del país, durante el resto de la segunda mitad del siglo XIX se fundaron varias Escuelas y Colegios de Agricultura en varios estados de México: Morelos, Guerrero, Tlaxcala,  Campeche, Nuevo León, Veracruz y Aguascalientes; sin embargo, debido a las dificultades políticas y militares que vivió el país en esos 50 años (la Guerra de los Tres Años de 1857 a 1860, el Imperio de Maximiliano de 1863 a 1867), ninguna de ellas duró abierta mucho tiempo. Incluso la ENA, en la capital, cerró sus puertas en 1863, reanudando sus labores en 1867 durante los años de la República Restaurada, estableciendo que la escuela quedaría bajo el mando del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública y posteriormente, en 1877 bajo el mando del Ministerio de Fomento.
Carlos Pacheco Villalobos
(1839-1891)

El año de 1877 es uno de los más importantes, pues al depender del Ministerio de Fomento regido por Carlos Pacheco (1839-1891), su popularidad e importancia comienza a elevarse: se realizó un impulso a la enseñanza agrícola y se organizó más sólidamente la enseñanza en veterinaria y las demás carreras. Esta nueva organización fue consecuencia de dos factores: la necesidad de incluir a México en el mercado mundial exportando productos agrícolas y el avance sanitario e industrial del país; estos factores exigían, sobre todo médicos veterinarios y agrónomos mejor preparados. 

Tras la muerte de Carlos Pacheco en 1891, el auge con el que contó la ENA comenzó a disminuir gradualmente; a partir de este año hasta 1914 la Escuela de Agricultura sufrió constantes reestructuraciones, tanto de personal como de planes de estudio. El año de 1914 fue el primero de los 8 años más turbulentos de la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria, pues debido a lo cruenta que se tornó la Revolución Mexicana tuvo que cerrar sus puertas; en 1916 se da una separación en la escuela, creándose la Escuela Nacional de Veterinaria y la Escuela Nacional de Agricultura.

Decreto de Venustiano Carranza, ex-presidente de México,
estableciendo a la Escuela Nacional de Veterinaria independiente de la Escuela Nacional de Agricultura.
Mayo 1916
http://www.fmvz.unam.mx/sanjacinto/Decreto_Carranza_1916.pdf

En 1918, debido a una huelga estudiantil la Escuela cerró temporalmente, hasta mayo del mismo año cuando volvió a abrirse, pero esta vez como Escuela Nacional de Medicina Veterinaria; finalmente, el convento de San Jacinto cerró definitivamente sus puertas en 1922, por lo que las escuelas tuvieron que ser reubicadas: la Escuela Nacional de Agricultura se trasladaría a la ex-hacienda de Chapingo, creando la Universidad Autónoma de Chapingo, en 1923; y la Escuela Nacional de Medicina Veterinaria a la Parroquia de Merced de las Huertas en Centro Histórico, a fueras del Antiguo Barrio Universitario, para volver a ser trasladada en 1926 a la Plaza de Santa Catarina en Coyoacán y regresar a San Jacinto en 1938.



Este traslado significó incubación de una nueva orientación fundamental para el futuro de la escuela: la modificación fundamental de los planes de estudio, incluyendo la eseñanza de directa aplicación de los conocimientos económicos y pecuarios. A partir de aquí todo cambió, pues en 1929 la Escuela Nacional de Medicina Veterinaria es incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México.

Debido a la importancia de la veterinaria dentro de los saberes universitarios de México y por su valor sanitario, hubo constantes intentos de crear escuelas veterinarias por parte de la Escuela Nacional de Agricultura y por el Ejército Mexicano. Esta presión provocó que entre 1934 y 1935, se reformulara el plan de estudios, resolviendo problemas económicos, médico, de investigación y teórico-prácticos que implican la nosología animal, teniéndo como consecuencia el cambio de Escuela Nacional de Medicina Veterinaria a Escuela Nacional de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Tras una fuerte epidemia animal, en 1955 se crea el departamento de Virología en la Escuela de Veterinaria, provocando la inclusión de las carreras de Virología, Enfermedades Infecciosas y Salid Pública Animal, abriéndo un gran campo de especializaciones para los médicos veterinarios. En ese mismo año, la Escuela es trasladada a Ciudad Universitaria, localizándola a un costado de la Facultad de Medicina.

En 1966, el Dr. Pablo Zierold Reyes, entonces director de la Escuela de Veterinaria, envía a 70 estudiantes al extranjero, con el fin de obtener varias especializaciones veterinarias; 3 años despues, en 1969, regresan a México y, tras mucha presión al Consejo Universitario, logran que la Escuela de Veterinaria ascienda a Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Lo que dio inicio a sus programas de posgrado y especialización en campos más amplios y diversos.

Fachada de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
http://oferta.unam.mx/escuela-facultad/25/facultad-de-medicina-veterinaria-y-zootecnia
Actualmente, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es una de las más importantes para el desarrollo de la salud pública y el desarrollo económico de México, impartiendo la única carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Pero contanto con una gran variedad de departamentos para especializar a sus estudiantes.


Fuentes:

lunes, 29 de mayo de 2017

Facultad de Ingeniería

Fachada del Real Seminario de Minería
República de Guatemala #90, Centro Histórico
Después de consumada la conquista de Tenochtitlan por los españoles en 1521 y una vez asentados en el territorio, los conquistadores concentraron la mayor parte de sus esfuerzos en la búsqueda y extracción del oro y la plata del territorio, instalando minas en Guerrero, en Guanajuato, en San Luis Potosí y en Zacatecas. Durante el siglo XVII y XVIII, la producción de plata adquirió perfiles fabulosos para la Nueva España, llegando a producirse en niveles casi iguales a la producción mundial, demandando nuevas formas de extracción del mineral.

En 1783, el rey Carlos III de España expidió una serie de ordenanzas que establecían las bases para la formación de un Banco de Avío, un Tribunal y un Colegio de Metálica, integrados en el Real Seminario de Minería, inaugurado en 1792 en lo que actualmente es la calle República de Guatemala núm. 90, siendo la primer Casa de las Ciencias en América.

En 1813, cuando la guerra de Indepenencia estaba en su segunda fase, el Real Seminario de Minería es trasladado al Palacio de Minería, en lo que actualmente es la calle de Tacuba núm. 5, cambiando de nombre a "Colegio de Minería". Una vez finalizada la Independencia, el Colegio de Minería se volvió muy importante para la construcción de México como país independiente. 

Fachada del Palacio de Minería
Calle de Tacuba #5, Centro Histórico
En 1867, al triunfo de la Reforma y con la fundación de la Escuela Nacional Preparatoria, el Colegio de Minería, pasa a llamarse Escuela Especial de Ingenieros, agregando a sus estudios la carrera de Ingeniería Civil, que anteriormente impartía en la Escuela Nacional de Arquitectura, así como otras distintas ramas: de Minas, Mecánico, Electricista, etc.

En 1883, por orden del Ministro de Justicia e Instrucción Pública, Joaquín Barranda, la Escuela Especial de Ingenieros cambia de nombre a la Escuela Nacional de Ingenieros (ENI), añadiendo carreras como Ingeniería Industrial, Ingeniería de Caminos, Puentes y Canales, etc. 

La ENI fue integrada en 1910 a la Universidad Nacional de México como una pieza fundamental para la conformación de los planes universitarios. En 1935, se crea la Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas, que anteriormente se encontraba en la Escuela Nacional de Altos Estudios, y fue instalada en el Palacio de Minería, junto con la Escuela Nacional de Ingeniería. Actualmente, el Palacio de Minería, funge como centro cultural y cada año, sin falta, en sus instalaciones se realiza la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, siendo uno de los eventos más importantes de la capital de México.

Fachada del Palacio de Minería, con la leyenda
"Escuela Nacional de Ingenieros
Antiguo Colegio de Minería"
Cuando se inciaron las planeaciones para la construcción de Ciudad Universitaria en la Escuela Nacional de Arquitectura, el cuerpo de ingenieros de la Escuela Nacional de Ingeniería fue una parte fundamental, tanto para la planeación del proyecto, como para la construcción del mismo. En 1952 la construcción del campus finalizó exitosamente y la Escuela Nacional de Ingeniería fue trasladada entre 1954 y 1956, quedando ubicada a un lado de Facultad de Arquitectura.

En 1959, tras instaurarse los doctorados en las diversas carreras de Ingeniería, la Escuela Nacional de Ingeniería es elevada al rango de Facultad de Ingeniería, como es conocida hoy en día.

Además del edificio principal en el campus central, la Facultad de Ingeniería, cuenta con la División de Ciencias Básicas, edificio anexo de la Facultad, destinada a impartir las asignaturas de ciencias básicas a los estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de Ingeniería.


A pesar de que sus estudiantes egresan sin el preciado título de "Licenciado", sino con el honorable título de "Ingeniero", la Facultad de Ingeniería, respaldada por siglos de experiencia, siempre ha estado ligada al avance de la ciencia, la tecnología y el desarrollo del país; sus egresados han realizados valiosas aportaciones a la construcción del México actual.

Fachada de la Facultad de Ingeniería que da al Circuito Escolar de Ciudad Universitaria
Fuente: http://www.ingenieria.unam.mx/COMUNICACION/esbozo/pagina%203.html

Fuentes:
Libro: Palacio de Minería, 200 años del Palacio de Minería: su historia a partir de fuentes documentales, México, UNAM, 2013, 708 p.

sábado, 27 de mayo de 2017

Facultad de Contaduría y Administración.

A mediados del siglo XIX se constituye el Instituto de Comercio que tuvo una vida muy corta ya que en el año 1847 cerró de manera definitiva sus funciones por la intervención de Norteamérica, siete años después se instaura la Escuela Especial de Comercio que se mantuvo en funcionamiento por quince años en los cuales se impartían, por primera vez en México, clases sobre estudios bancarios. Tras sus tres lustros de actividades, evoluciona y se convierte en la Escuela Superior de Comercio y Administración, dicha escuela pasa a formar parte de la Facultad de Comercio y Administración en el año 1929.

Ley Orgánica de la Universidad Nacional.
(26 de julio de 1929).
Dentro del marco de la búsqueda de Autonomía en la Universidad Nacional, en 1929 el entonces presidente de la República, el Licenciado Emilio Portes Gil promulga la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México en la que se incluía de forma integral a la Facultad de Comercio y Administración mismo que es antecedente inmediato de la que hoy conocemos como Facultad de Contaduría y Administración, en la cuál se implementaron las carreras de Contaduría Comercial, Contaduría Pública y Auditoría.

Dentro de este contexto, los profesores y maestros de la antigua Escuela Superior de Comercio se ponen a disposición del Rector, en la conformación de la Facultad se implementan dos comisiones, una de alumnos y una de profesores, encabezadas por el primer egresado de la Facultad, Salvador Reynoso y por David Thierry, respectivamente. La Facultad fue ubicada en el mismo lugar donde antes se encontraba la Escuela Superior de Comercio y Administración, en la calle Humboldt No. 39 en el Centro Histórico de la Ciudad de México.

Después de seis años. la Facultad sufrió un cambio en su estructura que derivó en el cambio de su nombre a Escuela Nacional de Comercio y Administración, manteniendo sus funciones en el centro de la Ciudad, a principios de la gestión del Rector Alfonso Ochoa Ravizé se consigue el primer edificio fuera del Centro Histórico, ubicado en la calle Liverpool No. 66 Delegación Cuauhtémoc, mismo edificio que se convierte en la primera Biblioteca con la que contó la Escuela.

C. P. Wilfrido Castillo Miranda.
En el año 1949, el Contador Público Wilfrido Castillo Miranda se convierte en el director de la ENCA quien toma gran relevancia para la historia de la Facultad pues implementa la carrera de Administración de Empresas y lucha por conseguir un espacio en el proyecto de la construcción de la Ciudad Universitaria. terminando su gestión en 1957, llega a la dirección el Contador Público Arturo Elizundia Charles quien, entre otras cosas, logra convertir, en 1965, a la Escuela en Facultad con la implementación de los estudios de Bachillerato de forma obligatoria, cambiando así su nombre completo a lo que hoy conocemos como Facultad de Contaduría y Administración.

Después de los acontecimientos ocurridos en 1968, la Facultad es reubicada en el espacio que hoy tiene en Ciudad Universitaria, a la orilla del Campus Central, a un lado de lo que hoy es el Anexo de la Facultad de Ingeniería. En ese mismo año llega a la dirección el Contador Público Manuel Resa García quien modifica el plan de estudio general de la Facultad e implementa la Maestría en Contaduría Pública y el Doctorado en Administración de Empresas. Al finalizar los períodos de Manuel Resa, toma posesión el Contador Publico Alfredo Adam Adam quien destaca por la creación de la Licenciatura en Informática y el cambio de los planes de estudio de las carreras de Contabilidad y de Administración, creando con esto 13 especialidades en el posgrado de dichas carreras y un subsidio para la investigación mismo que sirvió en la creación de becas para el doctorado.

En el mismo período del C. P. Alfredo Adam Adam se edificó la Biblioteca que lleva el mismo nombre del Contador, misma que es la más grande en su ramo de América Latina junto con la construcción de las instalaciones de Estudios de Posgrado de la Facultad.

En 1995 se aprueba el emblema de la Facultad, Yacatecuhtli, que viene del náhuatl y tiene por significado "Señor que sirve de guía", misma deidad que velaba y guiaba a los pueblos del valle de México hacia una red de comercio satisfactoria, es por ello que también se le conoce como el Señor del Comercio.

Yacatecuhtli, emblema de la Facultad.

Finalmente, con la dirección del Maestro Arturo Díaz Alonso en 1997, se aplica un nuevo horizonte para los estudios de la Facultad añadiendo visiones humanistas y aumentando el número de materias optativas por carrera, también se logran ampliar las opciones para la titulación de las diferentes licenciaturas así como de posgrado, consiguiendo así el mayor número de egresados y de obtención de grados en toda la historia de la Facultad.

Al día de hoy, la Facultad de Contaduría y Administración cuenta, como ya mencioné, con la Biblioteca más grande de América Latina en su ramo, tiene una matrícula de poco más de trece mil estudiantes inscritos en los tres sistemas de educación de la UNAM, una nómina de casi mil trescientos profesores y tres licenciaturas, éstas son: Licenciatura en Administración; Licenciatura en Contabilidad y Licenciatura en Informática. También cuenta con trece especialidades y diecinueve grados académicos.

La Facultad de Contaduría y Administración se ha convertido, a lo largo de los años, en una de las escuelas de Comercio más importantes de América Latina, compitiendo constantemente con la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional.


Fuentes:



lunes, 22 de mayo de 2017

Facultad de Arquitectura

Un poco más de dos siglos después de la inauguración de la Real y Pontificia Universidad de México en 1553, por decreto real, se funda en 1785 la Real Academia de San Carlos de la Nueva España, que está ubicada en las que actualmente son las calles de Academia y Moneda, en el centro de la Ciudad de México. Ésta estaba enfocada a impartir clases de las "Tres nobles artes": arquitectura, pintura y escultura, convirtiéndose así en la primera Escuela de Arte de América.
Real Academia de San Carlos
Fuente: http://arquitectura.unam.mx/historia.html

Un momento clave para la Academia, es en 1858, cuando Javier Cavallari, un famoso pintor italiano, es nombrado director de la carrera de Arquitectura. Una vez estando en el cargo, Cavallari organiza una profunda reestructuración del plan de estudios de la carrera, que tendría como consecuencia la fundación de la carrera de "Arquitectura e Ingeniería Civil", sentando las bases para lo que después se convertiría en lo que hoy conocemos como Ingeniería Civil.

Javier Cavallari
A partir de 1867, con la fundación de la Escuela Nacional Preparatoria, se da un reacomodo en las carreras que se impartían en la Academia de San Carlos: se separa la carrera de Ingeniería Civil de la de Arquitectura y se comienza a impartir en la Escuela Especial de Ingenieros. Debido a esto, la Real Academia de San Carlos, quedándose nuevamente con las materias enfocadas al arte, comienza a llamarse Escuela Nacional de las Bellas Artes.

En 1910, tras la fundación de la Universidad Nacional de México, la carrera de Arquitectura de la Escuela Nacional de Bellas Artes fue incorporada a la Universidad, separándola de las demás impartidas, dejando a las carreras de pintura, escultura y grabado fuera de la Universidad. Fue hasta 1929 que, cuando se le otorga su autonomía a la Universidad, que se integraron dichas carreras, creando la Escuela Central de Artes Pláticas y la Escuela Nacional de Arquitectura.

Es importante mencionar que a finales de la década de 1940, en la Escuela Nacional de Arquitectura se realizó el proyecto y diseño para la construcción de Ciudad Universitaria, siendo profesores y estudiantes quienes participaron en él y teniendo como directores del proyecto a Mario Pani y Enrique del Moral. Gracias a ello, en 1950 se inició la construcción del campus, que culminaría en 1952.
Ubicación de la Facultad de Arquitectura y sus instalaciones, en Ciudad Universitaria.
Fuente: http://arquitectura.unam.mx/instalaciones.html

Dos años después, en 1954, la Escuela Nacional de Arquitectura fue trasladada a su nuevo edificio en Ciudad Universitaria, en donde se encuentra actualmente, entre la Facultad de Ingeniería y el Museo Universitario Contemporáneo de Arte (MUCA). 

En 1981, con la aprobación de los primeros doctorados en Arquitectura y Urbanismo, la Escuela Nacional de Arquitectura, se convirtió en la Facultad de Arquitectura, nombre que sustenta actualmente y donde se imparten 4 carreras: Arquitectura, Arquitectura del paisaje y Urbanismo creadas en 1985 y Diseño Industrial creada en 1969.
Libro: Báez Macías, Eduardo, Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes, México, UNAM, 2008, 300 p.
Libro: Langagne, Eduardo, Crónica de una época: de la Academia de San Carlos a Ciudad Universitaria, México, UNAM, 2007, 166 p.

jueves, 18 de mayo de 2017

Facultad de Ciencias.

Con la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México en el año 1553 llegó una gran oleada de conocimiento desarrollado en Europa, aunque dentro de éste no se implementó el desarrollo científico que subsiguió en el viejo continente por lo que el rezago en estos ramos fue bastante amplio. No fue sino hasta finales del siglo XVII que la ciencia tuvo un buen empujón con la fundación del Real Colegio de Minería donde por primera vez se implementó, de manera oficial, la enseñanza del cálculo diferencial e integral, la mecánica Newtoniana y la química, es decir que esta institución se convirtió así en la primera casa de las ciencias en México.
Real Colegio de Minería. (Palacio de Minería).

Durante el siglo XIX, el desarrollo del conocimiento científico se vio entorpecido por los conflictos políticos y bélicos que constantemente aquejaban a la sociedad mexicana, la renombrada Nacional y Pontificia Universidad fue perdiendo importancia y así fue golpeada con constantes cierres a sus instalaciones hasta que con Maximiliano fue clausurada de manera definitiva.

A inicios del siglo XX, el maestro Don Justo Sierra funda, el 18 de septiembre de 1910, la Escuela Nacional de Altos Estudios, tres días antes de que se fundara la Universidad Nacional de México, la primera se convertiría en el embrión de lo que hoy conocemos como la Facultad de Ciencias así como también en la Facultad de Filosofía y Letras. La Escuela Nacional de Altos Estudios contaba con tres secciones dentro de las cuales se encontraba una en la que se tenía por objetivo el estudio e investigación matemática, biológica, química y física.

Dentro de la promulgación de la ley constitutiva obtenida por Don Justo Sierra el 26 de mayo de 1910, se remarca la necesidad de obtener acceso y propiedad de una serie de instituciones gubernamentales para facilitar el desarrollo científico dentro de las cuales destacan el Observatorio Astronómico; el Observatorio Meteorológico; el Instituto Bacteriológico; el Instituto Geológico y el Instituto Patológico.

Isaac Ochoterena.
Quince años después, la Escuela Nacional de Altos Estudios fue dividida en tres secciones de las cuales surge la Facultad de Filosofía y Letras misma que se llevó consigo el estudio científico. En este punto cabe destacar que el desarrollo científico no evolucionó al mismo ritmo que las humanidades, la biología se fue estructurando de manera más rápida que las matemáticas y la física, con lo anterior en el año 1929, el entonces director de la FFyL pidió una reestructuración profunda en el área científica, con el apoyo del director del Instituto de Biología, Isaac Ochoterena, se logra obtener un proyecto sólido para el área de biología, no así para matemáticas y física, mismo que logró recibir a varios maestros de biología a principios de la década de los años 30.

En 1933, el rector Manuel Gómez Morín confronta los problemas de la Universidad con una reforma que resulta en la creación, en 1935, de la Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas y la Facultad de Ciencias Químicas, en el mismo año se suprimieron las clases de ciencias en la FFyL, conformando la Escuela Nacional de Ciencias Físicas y Matemáticas en el año 1936. Siendo así que desde el año 1935 existen los grados de licenciatura, maestría y doctorado de las áreas física y matemáticas. Finalmente, en el año 1938 se funda la que se conoce hoy como Facultad de Ciencias.

Facultad de Ciencias de 1954 a 1977, hoy Coordinación de Estudios de Posgrado.

En 1954, cuando fue inaugurada Ciudad Universitaria, la Facultad de Ciencias fue ubicada en el campus central en el edificio en el que hoy se encuentra la Coordinación de  Estudios de Posgrado, estando ahí durante 23 años, en 1977 fue trasladada a la zona externa de Ciudad Universitaria, la construcción de la Facultad ha sido enriquecida por los edificios Amoxcalli y Tlahuizcalpan, biblioteca y espacio de enseñanza y experimentación científica respectivamente.

A día de hoy, el objetivo de la Facultad de Ciencias mantiene intactas sus premisas de desarrollo e investigación para el enriquecimiento del conocimiento científico para la UNAM y el territorio mexicano, actualmente se imparten 8 licenciaturas en las instalaciones de la Facultad éstas son: Biología; Física; Actuaría; Ciencias de la Computación; Matemáticas; Ciencias de la Tierra; Física Biomédica y Matemáticas Aplicadas.




Fuentes: